Posts

Posts uit 2015 tonen

Filmpje over stotteren

Afbeelding
Een kort overzicht van stotteren. Wel jammer dat ze in vele informatiefilmpjes blijven spreken over stotteraars in plaats over personen die stotteren.   https://www.youtube.com/watch?v=RvYtpVZ81c8  

Dyslectici: anders denken en creativiteit

Afbeelding
Dyslectische mensen denken anders, gebruiken meer de rechterhersenhelft en zijn daardoor creatiever in het vinden van oplossingen. Een oplijsting van enkele beroemde mensen met dyslexie   . http://www.kro-ncrv.nl/dereunie/seizoenen/najaar-2015/30-142512-08-11-2015/290-106751-vijf-talentenvolle-dyslectici-zoals-gerd-jan-die-beroemd-werden/370-36998-vijf-talentenvolle-dyslectici-zoals-gerd-jan-die-beroemd-werden?npo_cc=na&npo_rnd=402437393&npo_cc_skip_wall=1

Voorleestips

Afbeelding
Enkele nuttige tips voor het voorlezen. Voorlezen is erg belangrijk voor de taalontwikkeling maar er worden ook herinneringen door gevormd en er wordt gewerkt rond woordenschat en zinsbouw . Een boek kiezen   Hetzelfde boek een paar keer voorlezen   Voorleesrituelen   Voorlezen met stemmetjes   Te moeilijk of niet?   Voorspel samen het verhaal   Moeilijke woorden   Laat uw kind vertellen   Voorbereiding op het voorlezen http://www.nationalevoorleesdagen.nl/voorleestips.html

(voor)lezen aan en door kinderen

Afbeelding
Op deze site vind je naast verhalen en rijmpjes om voor te lezen ook nog een reeks kleurplaten. Het kan een mooie aanvulling zijn op leesblaadjes of boekjes. http://voorleeskamer6.webnode.nl/

Dyslectici denken anders

Afbeelding
Een quote uit het artikel: "Dat betekent dat dyslectici anders denken. Ze hebben een sterke voorkeur voor het denken via de rechterhersenhelft. Een voorkeur die zo sterk is, dat taal moeilijk wordt geautomatiseerd naar de linkerhersenhelft." Er is tegenwoordig heel wat te doen rond de 'lateralisatieproblematiek', een geĆÆntegreerde aanpak heeft de grootste kans op slagen. http://deleukstekinderen.nl/dyslectische-denken-anders/

Site om zelf oefeningen te maken

Afbeelding
Zelf redeneeroefeningen en vraagstukken maken, gaat makkelijk via deze site.      http://www.redactiesommen.nl/

Bewegen in de klas

Afbeelding
 Bewegen tijdens spellings- en rekenoefeningen werkt bevorderend voor de concentratie.   http://nos.nl/artikel/2066743-hoger-cijfer-op-school-ga-springen.html

App voor kinderen met dyslexie

Een jongen met dyslexie ontwikkelde een app voor kinderen met dyslexie. Zijn doel is om de motivatie - die vaak ver zoek is bij kinderen met leerstoornissen, hoog te houden. Iets om zeker in de gaten te houden dus! Meer info via onderstaande link: http://www.canvas.be/video/pitch/2015/happs

Wereldstotterdag

Morgen is het wereldstotterdag. In 'Koppen' was er een erg interessante reportage waarbij men twee stotterende personen volgde. Op 'ooit gemist' kan u de reportage herbekijken. De nadruk lag op het durven stotteren en het loslaten van negatieve gedachten en emoties - die het stotteren enkel vermeerderen. Men vermeldt gelukkig dat de sociaal-cognitieve gedragstherapie helpt. http://www.een.be/programmas/koppen http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/koppen/2.41484?video=1.2474928

die-'s-lekti-fyer

Afbeelding
Inlevingsfilmpje rond dyslexie: zeker eens bekijken!

Welkom Heleen

Afbeelding
Met trots meld ik dat de praktijk wordt versterkt met Heleen Peleman, zelfstandige logopediste. Ze studeerde in 2011 af aan de Arteveldehogeschool en volgde bijkomende opleidingen en bijscholingen rond dyslexie/dyscalculie, stem, dysfagie, articulatiestoornissen en de ziekte van Parkinson.    Heleen Peleman Veel succes!

Vacature

Als logopediste met een snel groeiende praktijk ben ik op zoek naar een gemotiveerde collega om me te versterken en de praktijk verder uit te bouwen. Het betreft een 6 (tot 8)-tal uren om te starten, snelle uitbreiding is zeker mogelijk. Je kan gebruik maken van een therapielokaal en een ruim aanbod logopedisch materiaal. Inhoudelijke en administratieve ondersteuning worden aangeboden. De therapieĆ«n gaan door in de praktijk of op school. Je staat in voor de behandeling van kinderen (en volwassenen) met: • Articulatieproblemen en/of afwijkende mondgewoonten • Taalproblemen • Leerproblemen • Stemproblemen Gevraagd: • Diploma master of bachelor in de logopedie • Je bent sociaal, communicatief vaardig en goed in de omgang met kinderen • Je beschikt over een RIZIV-nummer, ondernemingsnummer en erkenning van FOD • Zelfstandig werken en actief meewerken in team • Beschikken over eigen wagen (schoolbezoeken) Interesse? Aarzel dan niet om me te contacteren voor meer informatie.

Tips rond stotteren

Neem de tijd om naar uw kind te luisteren. Zorg ervoor dat u uw kind volledig laat uitspreken en hou oogcontact. Reageer op wat het kind zegt en niet hoe hij/zij iets zegt (inhoud is belanrijker dan vorm). Geef geen verkeerde adviezen  zoals “rustig aan” of  “even adem halen” of "zeg het nog eens" hoe goed dit ook bedoeld is. Stel niet te veel vragen en wacht even voordat u reageert op wat uw kind zegt. Hierdoor ontstaat r uimte en rust om te praten met elkaar. U zorgt dus voor een rustige beurtwisseling en geeft een correct spreekmodel aan het kind. Spreek zelf in een rustig tempo (zie hiervoor - modeling). Probeer uw ongerustheid niet over te dragen op het kind, accepteer de manier van spreken van uw kind, maar negeer het niet, laat uw kind  op een ‘luchtige’ manier merken dat u hoort dat het praten soms wat moeizaam gaat maar maak er geen punt van Pas schaduwen toe: taal bevestigend herhalen en uitlokken zonder het s

Stemtips

Enkele tips op een rijtje voor mensen met stemproblemen Niet roken. Voorkom schreeuwen en gillen en voorkom fluisteren. Hoest alleen als het moet en doe het dan niet te geforceerd en neem een slok water. Niet kuchen of de keel schrapen. Een droge kuch vanuit de buik kan ook helpen. Praat als het nodig is, maar nooit te veel ! Soms is het echt nodig om minder te gaan praten. Praat niet te hard of boven omgevingslawaai uit. Maak geen eigenaardige geluiden met uw stem, voorkom imitaties van stemmen. Probeer te spreken in een houding die u lang kunt aanhouden, zonder dat er een teveel aan spanning optreedt (b.v. in de nek- en halsspieren). Praat op de adem die u heeft. Voelt u dat u moet inademen, ga dan niet door met het spreken (dit is ademen op restademhaling en is af te raden), maar haal eerst rustig adem en begin dan opnieuw. Adem door de neus in plaats van door de mond. Woont/werkt u in een te droge omgeving

articulatie en mondmotoriek bevorderen bij kinderen met articulatieproblemen

Een goede mondmotoriek is erg belangrijk voor een goede articulatie. Enkele zaken die een ouder/begeleider kan doen buiten de therapie zijn: Bevorder het neusademen (b.v. let op de lipsluiting tijdens het voorlezen, televisie kijken, knutselen)   Verminder het gebruik van een fopspeen als het kind al ouder is.  Laat het dus niet onnodig lang gebruik maken van een fopspeen. Probeer uw kind zo snel mogelijk te laten wennen aan het drinken uit een normale beker ( dus ook geen tuitbeker ) Er zijn leuke spelletjes die de lippen en tongspieren versterken (zoals lippen aflikken, een knoop met een touwtje achter de lippen vasthouden en trekken, zuigen door een rietje en allerhande blaasspelletjes) Enkele tips voor de articulatie zijn: Probeer je kind niet steeds te verbeteren, maar herhaal de zin op de juiste manier om te tonen dat je begrepen hebt wat er werd gezegd (inhoud is belangrijker dan vorm/uitspraak) Leg nadruk op de klank die he

stotteren en lezen

Afbeelding
Kinderen die stotteren kunnen vaak niet correct getest worden voor lezen volgens de standaard methode (AVI, DMT,...). Stillezen kan hiervoor een oplossing zijn, waarbij inhoudsvragen worden gesteld). In het artikel spreekt men over 'fluisterend lezen', dit is m.i. een foutief advies en moet vermeden worden.   http://www.stotteren.nl/nieuws/581-stotteren-en-lezen-op-de-bassischool.html#.VWbFkDX86wI.facebook

Samenleesboekjes voor oudere kleuters

Afbeelding
Met deze samenleesboekjes wordt de beginnende geletterdheid gestimuleerd. De kleuters kunnen met de ouder of begeleider samenlezen a.d.h.v. tekeningetjes die in de zinnen voorkomen.  De boekjes zijn te koop via Zwijsen (en via bol.com)   . http://www.uitgeverijzwijsen.be/educatief/method.asp?id=850

App voor rekenen

Afbeelding
Een leuke app om het optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen te oefenen bij kinderen van 6 tot 12 jaar. Er zijn leuke animaties en de app is in het Nederlands. Kostprijs: 1.99 euro via de app store.     https://itunes.apple.com/be/app/id984498630?mt=8&ign-mpt=uo%3D6

App voor Sprint

Afbeelding
Deze app kan handig zijn om je kind al eens met Sprint in contact te laten komen. SprintPDF voor iPad is een app waarmee je PDF-documenten kan laten voorlezen. Laat het volledige document voorlezen of gebruik de Klik & Lees methode om enkel het woord, de regel of de zin te horen die je aantikt. Kernwoorden of –zinnen in de tekst kan je in kleur markeren. http://www.sprintplus.be/NL/sprintpdf_voor_ipad-Nieuws-57

Gepersonaliseerd boek - The Return

Afbeelding
Nog eentje vergeten. Meisjes spelen de rol van Noura in het boek. Jongens de rol van Timmie. http://www.dolfjeweerwolfjewebshop.nl/dolfje-weerwolfje-gepersonaliseerd-boek-dolfje-we.html

Gepersonaliseerd boek

Afbeelding
Wil je een boek lezen waarin je zelf de hoofdrol speelt? Op deze sites geef je je naam in, kies je een verhaal en ontvang je een gepersonaliseerde versie in de bus. Zo, dus jij wilt zelf wel eens de hoofdrol spelen in een spannend verhaal? Dat kan! En het kost je ook nog een keer helemaal niks! http://marcelvandriel.nl/ (geef wel een Nederlandse postcode in, bv 1012NX en klaar is Kees) Soms gaat het personaliseren nog een stapje verder en worden er bovendien nog andere details uit het leven van de hoofdrolspeler opgenomen in het verhaal. http://mijnboekmetnaam.be/ minder graris: http://www.yoursurprise.be/boek-met-naam/kinderboeken

Achtergrond van stotteren

Afbeelding
Een overzicht over de achtergrond van stotteren. Onderstaande items worden uitgediept: - Wat is stotteren? Herhalingen, verlengingen en blokkeringen . - Voorkomen / prevalentie - Genetische predispositie (niet iedereen ontwikkelt echter stotteren) - Wanneer is het stotteren het ergst? - Hoe omgaan met stotteren? - Vechtgedrag (iemand wil niet stotteren en door het vertonen van vechtgedrag probeert hij te ontsnappen aan het stotteren. Het stotteren wordt erger door het vechtgedrag) - Reacties op stotteren - Het geven van verkeerde adviezen ('adem eens diep', 'zeg het nog eens', 'zeg het langzaam') leidt tot negatieve gedachten en/of emoties en geeft aanleiding tot meer stotteren - Vermijden, uitstellen, starten en duwen : dit zijn allemaal secundaire reacties op het stotteren. Ze maken het stotteren complexer - Hoe helpen? - Hoe reageren? www.belgische-stottervereniging.be

Werkwoordspelling

Afbeelding
Vaak is werkwoordspelling een moeilijke brok materie om door te geraken. Elk hulpmiddel komt dan van pas, ook online oefeningen. Op deze site wordt stap per stap uitgelegd hoe een persoonsvorm wordt gevonden en welke regels je moet toepassen om het werkwoord correct te schrijven. Nadien volgt telkens een reeks oefeningen per moeilijkheidsgraad (persoonsvorm in de tegenwoordige tijd , persoonsvorm in de verleden tijd , andere werkwoorden dan de persoonsvorm en alles door elkaar).   http://www.spelling.tormentil.nl/index.htm

Ontwikkelingsstoornissen

Afbeelding
2 interessante sites rond ontwikkelingsstoornissen Landelijke vereniging voor ouders van kinderen met een leer- en/of gedragsstoornis, zoals ADHD, dyslexie, Asperger en PDD-NOS.   http://www.balansdigitaal.nl/   Eureka Die-’s-lekti-kus vervult een hefboomfunctie wat betreft de herkenning en begeleiding van leerstoornissen in het onderwijs (basisonderwijs en secundair onderwijs). De vzw wil betere kansen creĆ«ren voor leerlingen met leerstoornissen (en aanverwante specifieke aandachtsstoornissen en ontwikkelingsstoornissen) zodat zij hun competenties kunnen ontwikkelen.   http://www.letop.be/         

Kleine handjes

Afbeelding
Voor de allerkleinsten is er deze leuke link rond taal. Enkele verhalen worden voorgelezen en je kan er eenvoudige spelletjes op vinden (o.a. memory). Het loont zeker ook de moeite om eens een kijkje te nemen op de downloadpagina  educatieve kleurplaten zoek de verschillen leren met Daan http://www.kleinehandjes.be/

Massage van de larynx

Afbeelding
Massage van de larynx kan in vele situaties aangewezen zijn. Hier kan je zien dat het vooral ingezet wordt bij zangers. Maar uiteraard is het ook te gebruiken bij spasmodische dysfonie of andere stemproblemen waarbij er gedrukt wordt op de stembanden. 

je zal het maar hebben, stotteren

Afbeelding
De reden dat stotteren soms beter gaat als je zingt of versjes opzegt is dat hierbij de rechterhersenhelft wordt gebruikt in plaats van de linkerhersenhelft waar de spraakcentra zitten. Het is belangrijk in therapie te werken via de sociaal-cognitieve gedragstherapie om het stotteren in te perken en er beter mee te leren omgaan. Zo kunnen secundaire gedragingen (vermijden, uitstellen, starten en duwen) worden vermeden, allemaal zaken die het stotteren complexer maken...  

Het hof der spelen

Afbeelding
Allemaal spelletjes voor kleuters, maar ook enkele zaken voor het eerste leerjaar (de 'begrijpend lezen' oefeningen zijn zeker de moeite waard).  http://www.hethofderspelen.nl/

ADHD - ADD

Afbeelding
Meer en meer kinderen krijgen het label AD(H)D opgeplakt. Via onderstaande link krijgt u meer inzicht in wat ADHD is en hoe de behandeling het best verloopt. "Kinderen, jongeren en volwassenen met ADHD vertonen in hun gedrag twee opvallende kenmerken, met name aandachtstekort en hyperactiviteit-impulsiviteit. Aandachtstekort wil zeggen dat het ‘aandachtsniveau’ onvoldoende aangepast is aan de eisen van omgeving. Men kan de aandacht niet lang genoeg bij een taak of een activiteit houden om ze naar behoren af te werken. Men gaat vaak onvoldoende planmatig tewerk en is altijd wel iets vergeten of kwijt. Zich organiseren, orde scheppen in de chaos gaat moeilijk. Hyperactiviteit wil zeggen dat het ‘activiteitsniveau’ niet goed is aangepast aan de verwachtingen van de omgeving. Men is vaak te hevig, te druk op momenten dat dat niet wordt verwacht of ongepast is. Impulsiviteit wil zeggen dat men zich niet goed kan beheersen, er niet in slaagt eerst na te denken vooraleer men i

Stotteren en creativiteit

Afbeelding
Een heel interessante visie over stotteren van iemand die zelf stottert . Het is overduidelijk dat in zijn visie veel zelfrelativering schuilt, wat enkel positief kan werken op het zelfbeeld . De boodschap 'wees niet bang om te stotteren' komt meermaals naar voor en er wordt een opsomming gegeven van bekende (creatieve) personen die stotteren . Wat ook opvalt is dat de spreker over modificatie van de stotter spreekt, hij vermeldt hierbij dat dit geen slechte gewoonte mag worden ( desensitisatie  - onder de vorm van pseudostotteren en gedragsschema's - is hierbij van belang voor er tot modificatie van de stotter mag worden overgegaan). Sean Bw Parker gives an in-depth analysis of the speech condition of stammering or stuttering from a first-hand point of view, dealing upfront with its causes, effects, and cultural context, with a view to better understanding of the condition itself.

Klasse

Afbeelding
Voor meer informatie over onderwijs kan je terecht op www.klasse.be . Indien je meer informatie wenst als ouder is www.klasse.be/ouders dan weer interessanter. Hier is er erg uiteenlopende informatie te vinden rond opvoeden en er worden ook regelmatig hulpmiddelen aangeboden ter ondersteuning  (zoals structuurkaarten). http://www.klasse.be/

Daniel Billiau

Afbeelding
Wie op zoek is naar leesoefeningen op elk niveau kan terecht op de website van Daniel Billiau. Er is nu een nieuw beloningsitem met beeldraadsels zoals in ' De Premiejagers'. http://danielbilliau.classy.be/potatoes/menubis.htm

Structuurkaarten

Afbeelding
Structuurkaarten zijn voornamelijk aan te raden in vakantieperiodes om voorspelbaarheid te bieden. Dit kan erg belangrijk zijn voor stotterende kinderen maar uiteraard ook voor andere kinderen. Het valt vaak op dat buiten schoolperiodes alle structuur wegvalt en dit kan verwarrend zijn voor sommige kinderen. Maak het ochtend- en avondritueel van je kind overzichtelijk met deze structuurkaarten. Print ze en zet ze naar je hand. Wedden dat de pyjama op zijn plaats ligt en de vuile sokken nu wel in de wasmand? structuurkaarten_LR.pdf

Digikriebels

Afbeelding
Op deze site kan je zowel oefeningen vinden om te leren werken met de muis en de pijltjestoetsen, als taal- en rekenspelletjes voor kinderen uit de derde kleuterklas. Leuke layout met een educatieve meerwaarde Digikriebels is een reeks lessen voor ouders en grootouders van kleuters in de derde kleuterklas. De lessen vinden plaats op school en worden door een leerkracht van het centrum voor basiseducatie gegeven. http://www.digikriebels.be/

Jij bent belangrijk

Afbeelding
Dit boek is opgemaakt als overzicht voor het boek 'praten doe je met z'n tweeĆ«n'.  De belangrijkste principes van dit boek worden met figuren en in korte boodschappen beschreven. Om een correcte achtergrond van de begrippen te hebben, is het wel aan te raden het bovengenoemde boek door te nemen. Toch kan het ook apart gelezen worden mits enige uitleg van de logopedist.   Iedere ouder wil zijn kind helpen al zijn kansen te benutten. Ouders kennen hun kind het beste en brengen de meeste tijd met hun kind door. Zij zijn daardoor heel belangrijk voor de ontwikkeling van hun kind. Dit prachtig geĆÆllustreerde boek geeft ouders praktische voorbeelden om de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. Kinderen krijgen daarbij het gevoel dat er naar ze geluisterd wordt en dat hun ouders van ze houden. De auteurs laten zien dat samen spelen, zingen, lezen en knutselen niet alleen plezier geven, maar ook heel waardevol zijn voor kinderen.   http://www.bol.com/nl/p

Praten doe je met zijn tweeƫn

Afbeelding
Vorig jaar schoolde ik me bij als Hanentherapeut. De basis van de therapie is het leren communiceren met jonge kinderen die een vertraagde taalontwikkeling hebben. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen het communicatieniveau van kinderen ( ontdekkers, stille praters, starters en bouwers ). Eerst wordt er aangeleerd hoe je de communicatie kan opwekken door te kijken - wachten - luisteren , in een later stadium leer je je kind te laten leiden en leer je beurten nemen om de interactie gaande te houden. De nadruk ligt vaak ook op de non-verbale communicatie . Via onderstaande boekentips krijg je ook meer uitleg over hoe je de therapie kan toepassen via spel, het samen lezen van een boek en het samen maken van muziek. Praten doe je met zijn tweeƫn is een boek voor ouders en verzorgers van jonge kinderen die extra hulp nodig hebben bij de ontwikkeling van hun spraak en taal. Dit boek leert je methodes en vaardigheden die je dagelijks kunt gebruiken in de interactie met je kind

Overhoorprogramma

Afbeelding
Overhoorprogramma's om woordenschat op te vragen Wrts is een online overhoorprogramma. Voer je woordjes in en laat je overhoren. http://www.wrts.nl/ Overhoor jezelf met Teach2000 (Windows, iOS, Android, Windows Phone, OSX, Linux) http://www.teach.nl/

Lesmaterialen voor het primair onderwijs

Afbeelding
Enkele lees-, spellings-, taal- en rekenoefeningen (ook te bekijken en gebruiken buiten de klas). En natuurlijk is er ook een uitgebreid luik voor ontspanning en spelletjes.'t Is een beetje zoekwerk, maar er zijn voor elk leeftijdsniveau wel oefeningen te vinden. Rekenen Taal

Selectief mutisme is een angststoornis

Afbeelding
Selectief mutisme is een angststoornis waarbij het kind in sommige situaties wel spreekt (thuis) en in andere niet (vaak op school, bij vreemden). De stoornis komt niet vaak voor (7 kinderen op 1000, dus 0,7%). Als leerkracht is het van belang om de communicatie zoveel mogelijk te ondersteunen , veiligheid te bieden en controle uit te oefenen op negatieve reacties van leeftijdsgenootjes. Het bieden van een veilig klimaat waar er geen druk ligt op communicatie in combinatie met durfspelletjes samen met de logopediste zijn erg belangrijk. Een ander belangrijk aspect is het aanbieden van therapie in de situatie waar er niet wordt gesproken (vb. in de klas). Uiteraard wordt er eerst een vertrouwensband opgebouwd in een veilige situatie (praktijk, thuis) en wordt pas later op school behandeld. Het netwerk 'Selectief mutisme Vlaanderen' werd in 2012 opgericht door ouders van kinderen met selectief mutisme en door een aantal therapeuten met ervaring in deze problematiek.

Stempreventie

Afbeelding
Stemproblemen komen vaak voor bij beroepssprekers of studenten. Wie meer wil weten over stemmisbruik en -hygiĆ«ne kan hierover meer lezen op Sommige mensen gebruiken hun stem dagelijks in hun beroep, ze zijn beroepsspreker. Leraren, advocaten, priesters, telefonisten, verkeersleiders, verkopers, gidsen, … hebben er belang bij hun stem goed te verzorgen, het is hun werkinstrument. http://www.stempreventie.be/

0 bananen

Afbeelding
Een beetje jeugdsentiment, maar het blijft leuk om te leren met Bert en Ernie (langzaam en snel) Bert & Ernie - Ernie telt fruit (fruit tellen) Bert & Ernie - Koekjes in bed (koekjes in bed)

Mijn mond zit op slot - Selectief Mutisme

Afbeelding
Selectief mutisme is een angststoornis waarbij het kind in sommige situaties wel spreekt (thuis) en in andere niet (vaak op school, bij vreemden). De stoornis komt niet vaak voor (7 kinderen op 1000, dus 0,7%). Als leerkracht is het van belang om de communicatie zoveel mogelijk te ondersteunen, veiligheid te bieden en controle uit te oefenen op negatieve reacties van leeftijdsgenootjes. Het bieden van een veilig klimaat waar er geen druk ligt op communicatie in combinatie met durfspelletjes samen met de logopediste zijn erg belangrijk. Een ander belangrijk aspect is het aanbieden van therapie in de situatie waar er niet wordt gesproken (vb. in de klas). Uiteraard wordt er eerst een vertrouwensband opgebouwd in een veilige situatie (praktijk, thuis) en wordt pas later op school behandeld.

Werkbladen

Afbeelding
Grote collectie werkblaadjes rond rekenvoorwaarden, fijne motoriek en letterkennis. De meeste werkbladen zijn ook voor Nederlandstalige kinderen te gebruiken. http://www.worksheetfun.com/   

Praatplaten

Afbeelding
Praatplaten kunnen voor verschillende doeleinden ingezet worden, bijvoorbeeld voor zinsbouwsoefeningen, verhaalopbouw, spelling (gemengde oefeningen) en het spreken terug aangenaam maken bij stotteren. Uiteraard kan het ook gewoon leuk zijn om bij kleuters 's avonds samen over een plaat te vertellen en na te gaan of er activiteiten zijn die de kleuter ook heeft meegemaakt die dag. http://www.kinderpleinen.nl/showPlein.php?plnId=2430

"Het kwam uit de Koelkast" gaat over jou!

Afbeelding
Op de website van de schrijver Marcel van Driel kan je gratis een boekje downloaden waarin je zelf de hoofdrol kan spelen. Je dient je naam, leeftijd, de naam van je beste vriend en je lievelingsboek in te geven en zo lijkt het een beetje alsof je zelf het verhaal beleefd. Geschikt voor lezers tussen 9 en 12jaar.  Detail: bij het opgeven van je gegevens dien je de postcode op te geven, aangezien het enkel werkt met een Nederlandse postcode kan je de code 1071 VW of 1071 VR bijvoorbeeld opgeven. http://www.marcelvandriel.nl/content.php?p=online_verhalen&b_id=6

Creatief schrijven

Afbeelding
Te gebruiken voor taal of bij oudere kinderen voor creatief schrijven.  http://media-cache-ec0.pinimg.com/originals/c2/2b/5e/c22b5ee5d5d4a913ac3a76e02f7eace9.jpg

Selectief mutisme

Afbeelding
Selectief mutisme wordt nog te weinig correct gediagnosticeerd, mede omdat de stoornis erg weinig voorkomt. Vaak wordt een kind enkel als extravert/introvert omschreven. Het is van belang om te kijken of het kind niet/nauwelijks spreekt ondanks een normale of goede taalontwikkeling. “Thuis sprak Hanne honderduit over de school en haar vriendjes. Maar op school had niemand ooit haar stem gehoord.” Dat vertelt papa Jos. Hanne lijdt aan selectief mutisme, een sociale angststoornis. Ze was zo verlegen en bang voor de leraar dat ze twaalf jaar lang de lippen stijf op elkaar hield.  http://www.klasse.be/ouders/23617/hanne-zweeg-op-school/#.U-D4y1xCTIU http://www.selectiefmutisme.be/

School apps

Afbeelding
Ontdek nieuwe apps voor op school  Bij School Apps vind je de beste apps voor op school. Apps voor kinderen en docenten worden hier gereviewed. Zo kun je School Apps gebruiken als inspiratie voor in de klas. Op School Apps vindt je iPhone, Android en iPad apps. Leerzame spelletjes in de klas Educatieve oefeningen Behendigheid apps Reken- en taal apps Ruimtelijk inzicht   http://school-apps.nl/

Tafels

Afbeelding
Online zijn er heel wat sites om tafels te oefenen. Het kan motiverend werken om de tafels op de computer te oefenen of aan de hand van luisterCD's Welkom op TafelsOefenen.nl, een leuke en leerzame website. We hebben tafels voor alle niveaus. De oefeningen die op onze site staan worden aangeboden in de vorm van spelletjes, dit is natuurlijk heel leuk en je leert er ook nog eens heel erg goed van rekenen. http://www.tafelsoefenen.nl/

iKind - puzzels, spelletjes en educatieve apps speciaal voor kinderen

Afbeelding
Enkele apps om samen met kinderen uit te proberen iKind – De plek voor iPad, iPhone, iPod en mac apps voor kinderen  http://www.ikind.nl/

Haal meer uit jullie schoolpraatje

Afbeelding
"Je kind vertelt weinig als het thuiskomt van school? Haal meer uit jullie schoolpraatje. Speel samen dit spelletje met originele vragen." http://www.klasse.be/ouders/wp-content/uploads/sites/2/2014/09/Gespreksstarters_School.pdf

Rekenen met de computermeester

Afbeelding
Voor elk leerjaar zijn er oefeningen te vinden rond rekenen. neem ook zeker eens een kijkje op de site van computermeester voor spelling. De bedoeling van deze website is om kinderen op een leuke en eenvoudige manier te laten kennis maken met wiskunde, taal en wereldoriƫntatie. De computerspelletjes zijn zo opgevat dat het inoefenen van een vaardigheid als speels wordt ervaren. http://www.computermeester.be/

Monkeytales

Afbeelding
Een leuke PC game met tussendoor rekenspelletjes (per leerjaar). Op de site kan je een demoversie opvragen. De games zijn ideaal voor remediƫring en differentiatie: de moeilijkheidsgraad van de rekenopdrachten wordt voortdurend automatisch aangepast aan het niveau van de speler. De game geeft na elke spelbeurt een overzicht van de leerstof die geoefend werd, de behaalde score en de vorderingen van de speler. http://www.educatief.diekeure.be/kompas/?ID=1800 http://www.monkeytalesgames.com/BEnl/ https://itunes.apple.com/us/app/monkey-tales/id914857805?mt=12

KaBaGe

Afbeelding
KaBaGe biedt oefeningen aan voor taal, rekenen en aanvullend ook WO en Frans. Ook hier wordt alles opgedeeld per leerjaar. van kleuter  tot 6de leerjaar http://www.kabage.be/ict/